不知不觉已到八月下旬，暑假余额明显不足，同学们的暑假作业做完了吗？每年一到这个时候，监督检查孩子写作业就成了家长们的困扰，家长方法使用不恰当，监督和检查就会变得事倍功半，孩子也是痛苦不堪。那么对于作业这件事，家长应该如何处理呢？

暑假作业不能“盯”着写

有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现有问题，就会一边帮孩子涂擦，一边责怪孩子。

其实，在这种焦虑的氛围中，孩子很难产生学习兴趣。这时候家长的说教他是听不进去的。家长过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，父母轻手轻脚地做自己的事，不打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：

 01低年级：重点检查字迹是否写端正

做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对，你再看看。”或在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自己改。孩子找出来了就及时称赞鼓励。 

02高年级：重点检查孩子做题思路

算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。

暑假四大“雷区”，踩一个就遭殃

01一次性把所有作业搞定

暑假期间，有不少孩子总想把暑假作业一次性搞定，然后就可以在剩下的大半个暑假毫无后顾之忧地玩耍啦。一次性把所有作业搞定，表面上看起来是不错，任务也完成了，而实际上反而会造成学习成绩下降。

因为，一次性将所有作业搞定的后果是：剩下的暑假，长时间无学习状态导致知识遗忘较多，开学还会产生厌学心理，跟不上学习节奏，成绩下降是必然的。

拆解小妙招：

老师给布置的是一个暑假的作业量，这需要孩子们根据自己的计划来完成，是希望孩子们不会因为假期影响学习状态。

家长可以和孩子一起把作业分量、分时间做好计划，每天学习一些，保持一个好的学习状态。 

02只学喜欢的科目

在暑假学习中，大部分孩子都喜欢做优势科目，为什么？因为优势学科无论是复习，还是做题都比较轻松，相反，弱势科目艰涩难懂又毫无兴趣，学习起来自然百般折磨。但越这样做，弱势科目就越拖后腿。

拆解小妙招： 

其实，暑假有大把时间完全可以用来克服自己的弱点，让自己的优势科目越来越牢固。

建议为每个科目合理分配时间，优势科目学习时间可酌情减少；弱势科目学习时间可酌情加长，这样既能保证优势科目不落下，弱势科目也得到了强化训练。 

03只看书不思考

暑假阅读是必不可少的，但不要只追求数量，不追求质量。千万不要只顾看书，不去思考也不去理解，不然最终后果是走马观花，过眼云烟，几乎没有任何提高，就连加深记忆也无法做到。

拆解小妙招：

鼓励孩子在看书的时候自己多思考，多总结，多做读书笔记，多将收集的作文素材应用到实际的写作中去。

对于数理化的科目，温习功课也不能只是过一遍就完事，还要多动手去做几道题，多思考各个知识点，巩固知识脉络。

04只做难题或简单题

暑假期间，很多孩子除了巩固基础，也会开启做真题模式，但有些孩子容易犯一个错误，成绩好的孩子只做难题，成绩差的只做简单题，但是只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩。

 拆解小妙招：

做题的时候合理分配时间和精力，每天给自己列一个计划并落实到实处，具体到做哪些题，计划用多长时间。成绩好的孩子要注意基础巩固；成绩差的孩子要在基础强化上，进行进阶提升训练。

暑假也能反映很多学习问题，稍不注意，孩子开学就有可能丢掉原有已经养成的学习习惯，成绩也会受到影响。

孩子在暑假玩无可厚非，但一定要保持学习状态，并注重合理的学习方法哦。

小链接

小学生的学习特点

小学生学习方法的发展具有阶段性特点,不同年龄运用的学习方法特点也不同。随着年级的增长,孩子掌握的学习方法越来越多、越来越丰富。小学低中高三个阶段孩子掌握的学习方法有以下特点。

1、低年级孩子掌握的学习方法较少,只能掌握些简单的学习方法,如简单的不断重复以帮助记忆。

2、中年级孩子逐渐学会精细加工、组织、调节、学业求助等学习方法。例如,孩子对学习的信息进行口述、概括,比较并与其他内容建立联系;纠正错误、使用应试策略、复查做过的题目;懂得寻求教师、同伴和家长的帮助,查找资料等。

3、高年级孩子开始懂得利用意志控制、克服学习过程中的干扰和困难,使注意力集中在学习任务上。

另外，已有研究表明,孩子是否掌握自我检查和设置目标的方法，对孩子的成绩影响较大。因此,对于中高年级孩子,家长有必要引导孩子学会自我检查、设置目标。