小小“审判长”
宝塔小学四（5）班 吕茗威
“咚——”随着一声清脆的法槌敲响，一个铿锵有力的声音在法庭上回荡：“现在开庭，传被告人余露到庭。被告人余露的基本情况如下……”这是怎么回事呢？且听我细细道来。
今天，我们小记者团来到了区检察院参观。在讲解员老师的带领下，我们逐一参观了检察院的各个功能区。最让我们感到新奇的是“情绪发泄室”，里面摆放着一个沙袋，可以尽情捶打以释放压力。大家听完介绍后，纷纷跃跃欲试，争先恐后地体验了一番。
参观结束后，我们迎来了最令人期待的环节——“模拟法庭”。书记员宣读完法庭纪律后，作为“审判长”的我庄严宣布开庭，于是便有了开头那一幕。
在向被告人告知诉讼权利后，法庭调查正式开始。公诉人神情肃穆，义正词严地宣读了起诉书。待公诉人宣读完毕，我向被告人余露（注：余露仅为模拟角色，非真实人物）询问道：“被告人余露，你对起诉书指控的犯罪事实是否有异议？”她镇定自若地回答：“有异议。我只是向被害人借款，并未使用任何暴力手段。”随后，我示意公诉人继续对被告人进行讯问。
在法庭调查过程中，大家一丝不苟地核查每一个细节，证人依次出庭作证。经过层层抽丝剥茧，案件真相逐渐浮出水面。最终，余露当庭认罪。公诉人和辩护人分别对她进行了法治教育。我再次敲响法槌，郑重宣布：“现在闭庭！”
活动尾声，讲解员老师为我们讲解了防范诈骗的知识，叮嘱我们不要轻信陌生人的话，更不可随意透露个人信息。
检察院是一个庄严而神圣的地方，这里承载着公平与正义。检察官们不仅是法律的捍卫者，更是我们生活中的安全卫士。这次参观让我不仅体验了“小小审判长”的角色，还学到了实用的反诈知识，真是收获满满，令人回味无穷！
老师点评：文章开篇抓人，过程详实。开场的法槌声与开庭宣言瞬间营造法庭庄严感，引人入胜。对“模拟法庭”全流程的描述清晰严谨，细节到位，角色代入感强。结尾点明检察院是“公平与正义”的象征，将检察官定位为“法律捍卫者”和“安全卫士”，并强调反诈知识的内化，立意高远，收获满满。
小记者用亲身体验揭开了司法的神圣面纱！这份对程序正义的尊重和对法治精神的领悟，正是未来“法律小卫士”的闪亮徽章！加油，小小法治之光！
大规矩与小心事
实验小学五（5）班 黄芊绘
今天阳光正好，我们小记者像一群小麻雀，叽叽喳喳地飞进了高淳区检察院。大楼高高的，看起来有点严肃，可里面藏着好多新鲜事呢！
一位检察官姐姐带着我们参观。她指着墙上的法律故事，一边讲一边说：“规矩就像游戏规则，没有规矩大家就玩不起来啦！” 接着我们到了一间温馨的办公室，姐姐说这里专门帮小朋友解决麻烦，原来法律也像个会保护人的大朋友。
最意外的是心理咨询室。进门就看到一个和我差不多高的充气人偶，姐姐说心里不舒服时，戴着手套轻轻打它，就能把坏情绪打跑。旁边的沙盘更有趣，堆满了小房子、小树和小人。姐姐说小朋友可以在这里“玩”出心里话，不用开口大人也能懂。原来“说”出心里话不一定需要动嘴！
最好玩的要数模拟法庭。小伙伴们穿上法官袍、检察服，一下子变得特别神气。“审判长” 拿起法槌 “咚” 地一敲，全场立刻安静下来。扮演 “公诉人” 的同学念稿子时，那认真的样子，就像真的在法庭上宣读一样。
表演结束后，我赶紧跑到法官的位置，拿起那把木槌 ——“咚！”手感沉沉的，声音又响又脆，整个法庭好像都晃了一下！就这一下，让我觉得自己真的在维护公正，心里又紧张又甜滋滋的。
离开检察院时，太阳晒得身上暖暖的。这次参观像在我心里种了颗小种子：世界很大，有规矩才不乱；心里的事，会有温暖的地方可以诉“说”。我这个“小记者”今天真是大开眼界！
老师点评：小记者用纯真的笔触和敏锐的心，架起了通往“大规矩”的彩虹桥！开篇“小麻雀”的比喻瞬间拉近距离！用儿童化语言诠释严肃主题——“规矩如游戏规则”“法律是保护人的大朋友”“沙盘‘玩’出心里话”，将抽象概念具象化，充满童趣与智慧。结尾“种下小种子”的意象绝妙——“世界有规矩才不乱”（法治意识）与“心事有处可诉”（心理关怀）的双重感悟，自然深刻，点亮全文！
参观检察院
新城小学三（2）班 许瀚森
今天，我们小记者满怀着激动的心情踏进了区检察院，我们参观了检察院的各个功能区，还参与了模拟法庭，收获满满。
首先，在检察官姐姐的带领下我们去参观了几个功能区，其中最让我印象深刻的一个房间，里面设有一个大大的沙盘，我们忍不住把手伸进沙子里，细细的沙子很快包裹住了我们的手，检察官姐姐说：“这是心理沙盘游戏，我们会通过你们放上去的摆件来判断你现在的心情或状态。”接着我们又来到了另一个房间，只见里面有一个大大的“人”。检察官姐姐说：“这是一个不倒翁，你可以用棍子或拳击手套打它。”我试了试，果然十分解压。
参观完后，模拟法庭拉开了帷幕！书记员认真地宣读完法庭规则后，庭外人员入场。只见公诉人、辩护人、审判长、审判员陆续进场入座。“咚”，只听一声清脆悦耳的法锤声响起，审判开始了！法庭调查期间，公诉人向审判长诉说了事情的一切经过，把事情说得一清二楚。接着，审判长开始询问被告人，向被告人获取信息。还向被告人和证人询问了具体情况。在法庭辩论阶段，审判长、辩护人等法律人士共同探讨定罪标准，并对被告人进行法律教育。最后判决是缓刑6个月，判处拘役3个月。这次模拟法庭让我懂得了要做一个遵纪守法的好学生、好公民。
这次探访给我留下了深刻的印象。我们不仅参观了检察院，参与了模拟法庭，还学会了如何成为一名遵纪守法的好学生。作为一名“小记者”我们应该继续推广法治精神！
老师点评：小记者用严谨的笔触，精准捕捉了法治课堂的要点！对沙盘解压功能和模拟法庭完整环节的记录条理分明，细节准确，体现了专注的学习态度。这份对程序规则的尊重和法律知识的领悟力，正是未来“守法小公民”的坚实基础！请保持这份认真，用你的笔和行动，继续传递遵纪守法的正能量！加油，法治小先锋！
走进检察院
宝塔小学五（5）班 王宇娴
今天阳光灿烂，我们区融媒体中心的小记者一行人走进了区检察院参观学习。
首先，检察官姐姐带着我们来到了心理咨询室，那里的柜子里排着一排排“玩具”。这些玩具是一个个卡通人物形象，心理师可以通过人们放在沙盘上的人偶分析人们的想法，以便了解人们的内心世界。
然后，我们又来到了模拟法庭。在那里进行了“模拟法庭——余露敲诈勒索”的活动。小记者们踊跃报名，积极参与扮演其中的角色。大家齐心协力，一同把模拟法庭演得有模有样，活灵活现，连检察官姐姐都夸我们演得好呢！
最后，我们还收看了有关青少年教育的视频。三个视频故事分别展示了不同道理，如：要明辨是非，学会分清好坏；不要因为对方给自己一点点小恩小惠，就盲目认为对方是好人。其中，让我印象最深刻的是校园霸凌的教育视频。校园霸凌一般是两人及以上的人合伙用语言、动作等手段欺负一个同学。校园霸凌常常以不明显的方式出现在我们周围，或者有的青少年受到了霸凌而不敢言。通过今天的参观学习，我认识到如果周围出现这种现象，我们要学会拿起法律的武器来保护自己、保护身边的朋友。
参观检察院是一件非常有意义的事，通过对这个政府部门的了解，我更加明白了法律在社会中的作用，也更加理解了作为一名青少年所拥有的权利和应承担的责任。
老师点评：小记者用敏锐的眼睛捕捉了法治的细节与温度！清晰描述了心理咨询室沙盘治疗原理、模拟法庭的团队协作以及教育视频的核心警示，内容详实。对“校园霸凌”的认识很深入，精准识别其隐蔽性并明确提出应对策略，展现了强烈的安全意识和责任感。结尾点明法律的作用及青少年权利与责任，将参观意义提升到公民意识层面，认知成熟。请继续用你的洞察力和行动力，守护正义与善良！
检察院里的小小法庭
宝塔小学六（8）班 陈昊
7月29日是我们的小小模拟法庭开庭日。
当我们带着期待与激动换上演出服后，模拟法庭即将开始。书记员端坐在椅子上，稳重地宣读法庭规则。审判活动区外，房间的后方，十几个旁听人员坐在椅子上，排成了两三排。他们似乎在焦急地等待些什么,有的人四处张望，有的人抬头看向天花板，更多的人双眼紧巴巴的望着书记员右手边的前门。
终于，书记员庄重的宣布：“请公诉人、辩护人入庭”。我缓缓从前门走进法庭，慢慢走到辩护人席位上端坐，那件黑色袍子胸前的“中国律师”标志上的白色天平也似乎在闪烁着光芒。
同我一起进来的，还有我方的辩护人和对方的公诉人。待我们三人落座后，审判长，审判员三人也进来了，台下的旁听人员看见后纷纷挺直了身体。
待审判长敲下法锤，宣布开庭后，全场被一种庄严肃穆的气氛所包裹。待被告人“余露”到庭后，审判正式开始。
好不容易结束了被告人和审判长的对话，又该轮到公诉人头痛了。公诉人站起来以一种极快的语速把起诉书读了一遍后，这才如释重负的坐下。
接下来，控辩双方依着剧本对被害人，被告人提问。之后又问证人“小杰”“小琪”。
等到漫长的提问结束后，双方开始发表意见。公诉人说得头头是道，相比之下，我们两位辩护人就显得略微逊色了。
最后，审判长拿起锤子猛得一敲，宣布休庭五分种。休庭结束后审判长宣布了审判结果。之后，又是一敲，大家几乎在一瞬间放松了下来，瘫坐在椅子上，好像奋战过七天七夜似的，不久大家就笑容满面的走出了法庭。
今天的小小法庭到此早已结束，但仍令人回味无穷。它不仅让我们领会司法的庄重，还体验了法庭流程，实在妙哉。
老师点评：此篇作文通过幽默风趣的语言详细的描写了小记者们体验模拟法庭的全过程，充分的展示了小记者的观察能力和较好的文笔。但是这篇作文对于自己感受的描写有点少，如果再多描写自己参与模拟法庭后的感受，烘托学法懂法的重要性，文章将会更加完善！
检察院一日游
宝塔小学六（1）班 邢梓安
今天在老师们的带领下，我们来到了高淳区检察院进行参观。
刚进检察院，生长茂盛的花草和不停涌出的喷泉就给我留下了很深的印象，让人不禁赞叹环境的优美。生机勃勃的景色让我对此次参观充满了期待。
一进门，一片肃静，大大的横幅上写着“全心全意为人民服务”八个大字。让我对这里肃然起敬！接着各个国家领导人的名言和法律创始人的生平事迹映入眼帘。
过了走廊，一位检察官朝我们走来。她就是我们此次参观的向导老师。首先，她为我们介绍了检察院的用途。这么一个严肃神圣的地方，就是老百姓捍卫自己权力和利益的地方。她带领我们走进一个房间，让我们体验了一下沙盘治疗法，紧接着又告诉我们，很多犯下错误的未成年人都会来这里治疗，这种解压的治疗方法可以让他们快速的冷静下来。
接着，我们走进模拟法庭，里面的设施和我在电视里看到的法庭几乎没什么两样，检察官让我们进行角色带入，有审判长、法警、原告、被告、旁听人员、人民陪审员、辩护人，全员到位后，我们进行了一次模拟法庭，每个人在自己的角色中得到了酣畅淋漓的体验。全程就只有被告不是很愉快，但是她也尽职的把被告的可恨演绎得惟妙惟肖。最后审判长遵循法律给了被告该有的惩罚。
出了检察院的大门，我收获了很多知识，并了解了很多法律，也知道法律的重要性，领略到了法律的权威。
老师点评：这篇文章整体结构清晰，表述完整，是很不错的一篇作文哦！这次的用词和标点符号都很精准，有很大的进步。文章中对检察院环境的描写非常细致，体现了我们小记者细致入微的观察力，但是结尾的一段对于自己感受的描写还是偏少，最后升华一下自己的所学所想会更完美！
小记者之检察院之行
宝塔小学六（1）班 邢梓伊
最后一次小记者的外出课程我们跟随老师一起去参观了高淳区检察院。伴随着小记者们叽叽喳喳的讨论，老师让我们排好队一起合照。咔嚓一声，检察院之行拉开了帷幕。
由于我们是提前对接了检察院来参观，所以我们很快就进入检察院内部。据说如果按正常程序进入，是需要安检，检查身份证，而且很多东西都是不允许带进去的。一个检察院而已，为啥那么复杂呢？带着这样的疑问，我来到了大厅。一眼看到的就是“全心全意为人民服务”几个大字。我不禁“哇！”出了声，可是严肃又安静的气氛让我慌忙捂住嘴。好气势磅礴的大厅啊！每个工作人员都在忙着自己手里的工作，并没有因为我们这一大群人的到来而影响到他们。这时一位穿着制服的检察官朝我们走来，看样子这位检察官就是我们今天老师了。
跟随她的脚步，我们井然有序的参观起来，其中让我印象最深刻的是沙盘室。这不是单纯的一个小沙盘，你可以任意挑四样东西摆在上面，心理医生会根据这摆放的东西分析对方的心理。可别小瞧这个简单的分析，很多案件往往就是从心理因素突破，然后对方才开始配合，让案件可以顺利的得到最公平正义的审判。此外还有一个发泄器也挺有趣的，他是专门为那些心理失控的犯人准备的。犯人虽然犯了错误，但是他们一样被尊重着。
最后我们进行了一场模拟法庭。可悲的我选择了一个嫌疑人。虽然我是大大的好人，可是既然我的角色是嫌疑人，我依然很配合的完成了整场模拟法庭。
不知不觉该离开了，可是还有很多地方还没有看到呢，比如传说中的调解室，真想看看调解员是怎么把大事化小小事化了的。但是到了说再见的时候了，我们恋恋不舍的离开了检察院，此次监察院之行真的收获满满啊！
最后，你们知道为什么进入检察院那么严谨了吗？因为很多进去解决问题的人都是带着情绪的，怕他们会因为一些不理智的行为伤害他人和自己。
我真希望长大后也可以当一名检察官，可以利用法律的武器给老百姓伸张正义！再见了，检察院，希望下次见你时我已是一名检察官。
老师点评：我们参观的是检察院，可不是法院哦！要注意区分。这篇文章语言生动丰富，用可爱真挚的文字描述了你的检察院之行从抛出疑问，到最后的解答，通过我们参观的顺序，描述了一上午的收获。最值得一提的是文章结尾，对这次参观加以升华，表述了自己的理想和担当，希望你用梦想之笔继续书写成长，愿你圆梦未来！
